การประเมินคุณภาพใบงานมิวเซียมสยามครั้งนี้ เป็นการศึกษาถึงพฤติกรรมและทัศนคติของนักเรียนที่ใช้ใบงานประกอบการเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้ มิวเซียมสยาม เนื้อหาที่เกี่ยวข้องประกอบไปด้วย ประวัติความเป็นมาของพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้ มิวเซียมสยาม แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการประเมิน แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็กแต่ละวัย แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาการเรียนรู้ ของเด็ก แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาหนังสือสำหรับเด็ก งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อสะท้อนถึงคุณภาพใบงานมิวเซียมสยาม ทั้งในแง่ลักษณะของใบงาน และประโยชน์ของใบงานรวมทั้งข้อเสนอแนะสำหรับการปรับปรุงใบงานในอนาคต

การศึกษาวิจัยประเมินผลการเรียนรู้นิทรรศการ “ถอดรหัสไทย” ในกลุ่มผู้ชมอายุ 16-25 ปี (ผู้ชมที่เกิดปี พ.ศ. 2536 – พ.ศ. 2545)เป็นการศึกษาวิเคราะห์ประสิทธิภาพในการสื่อสารข้อมูลความรู้เรื่องความเป็นไทยผ่านรูปแบบการจัดแสดงนิทรรศการถอดรหัสไทยไปสู่ผู้ชมกลุ่มอายุ 16-25 ปี และศึกษาวิเคราะห์ผลการเรียนรู้จากการชมนิทรรศการ “ถอดรหัสไทย” เพื่อนาข้อมูลที่ได้ไปเป็นข้อมูลพื้นฐานสาหรับการวางแผนการออกแบบวิธีการเรียนรู้หรือการจัดโปรแกรมใหม่สาหรับนิทรรศการต่อไปในอนาคต